K12行业疫情影响调研报告：超五成机构年内将转型OMO

本篇文章1125字，读完约3分钟

我们的记者何军

3月9日，艾雪和滕悦总裁对全国2000多家k12教育培训机构进行了深入调研，并发布了《低端教育培训机构行业报告——K12教育培训机构疫情调查报告》。根据这份报告，87%的机构表示他们受到了很大甚至严重的影响。同时，疫情对教育行业的网络教育起到了明显的促进作用。omo模式是未来教育培训行业的发展方向。

87%的组织面临业务挑战

暑期商务已经成为人们关注的焦点

受疫情影响，学校停办，线下培训机构停办，各地禁止学生参加群众性活动，校内校外教学活动整体迁移到网上。网络学习、停课和不停学习已经成为特殊时期教育的关键词。受此影响，87%的机构表示受到很大影响，其中三个最大的影响因素是收入下降、场地租金压力和劳动力成本高。

此外，60%的机构预计上半年净收入将下降50%以上。在这种背景下，院校对暑期表现寄予厚望，这是教育机构盈利的关键。然而，由于教育部尚未宣布夏季调整政策，57%的院校暂时无法估算收入。随着开学季节再次推迟，暑期学校收入压力带来的压力也逐渐加大。

超过70%的机构认为疫情对年度绩效的影响不超过50%

根据调查数据，虽然k12教育培训行业在短期内遭受了重大损失，但总体而言，机构普遍认为疫情对教育培训机构的影响将在第三季度减弱，72%的教育机构认为他们可以实现50%以上的年度业绩。

对此，爱学副总裁兼爱学双师业务负责人文欣表示，“根据2003年行业发展规律，疫情过后，线下培训机构很可能在秋季招生阶段迎来补偿性反弹。”文欣建议，在转捩点到来之前，继续推进机构转型的网上自助，同时探索适合机构发展的网上运作策略。数据显示，超过90%的机构选择与第三方合作，其中大型机构更愿意与能够实现教学科研+教学辅助转型的第三方合作，而中小型机构在与第三方合作直播工具后，通常会考虑教学科研和教学的转型合作。

腾越总裁在线首席执行官、双师项目负责人严继光认为:“一方面，机构转型线上的在线教学应该是为了自助；另一方面，该组织面临流行病带来的三个负面因素:收入减少、场地租金压力大和劳动力成本高。必须尽快采取开源节流的措施，以减轻现金流的困扰。”

疫情过后，超过50%的机构将转向omo

随着疫情进入控制期，行业现已进入“后大流行时代”，许多机构已顺利过渡到网上模式。

据调查，业内普遍认为，疫情爆发后，单纯的网上培训模式仍不能满足所有家长的需求，线下培训机构仍将回归线下培训。在疫情期间，机构和学生都有了网上教育的初步经验，网上教育已成为大势所趋。因此，从中长期来看，omo的多场景整合和线上线下互动模式将成为爆发后教育培训行业的主流模式。目前，有53%的机构表示，它们的业务模式将在疫情爆发后调整为omo模式。

(编辑上官门罗)