中国在线教育用户规模将达到3.51亿人，米乐英语开展公益助抗疫

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受疫情影响，中国所有学校都推迟了开学，对网络教育的需求也有所增加。所有平台都积极响应“停课不停学”的号召，资源开放正逐步面向全国。在流行时期，网络教育企业将公益救助与品牌营销相结合。在主动承担社会责任的同时，他们还进一步对用户进行市场教育。iimedia research发布的《后疫情时代中国网络教育产业研究报告》主要关注COVID-19疫情对网络教育产业的影响、产业发展潜力和企业战略的现状研究、平台解读和未来趋势预测。 中国在线教育用户数量将达到3.51亿，该政策将促进在线教育的持续供给

根据imedia的研究数据，受2020年疫情影响，对在线教育的需求加剧，包括传统高校试图利用在线课程来确保教育计划的推广。据估计，到2020年，中国在线教育用户将达到3.51亿。

近年来，国家多次提出发展“互联网+教育”来推进教育信息化。2020年7月，《关于扩大就业的指导意见》明确提出“允许购买和合理使用合格的社会化、市场化的精品网络课程资源”，并进一步完善监管体系，促进优质资源供给。

疫情爆发后，许多网络教育平台向湖北开放免费课程，在后疫情时代，各平台积极响应“停课不停学”的号召，资源开放逐渐面向全国。艾传媒咨询分析师认为，在疫情期间，网络教育企业将公益救助与品牌营销相结合，企业将主动承担社会责任，同时将进一步教育市场上的广大用户。

K12在线教育用户将超过3700万，米乐英语将创造个性化的教学服务体验

在政策鼓励和人工智能技术进步的环境下，k12在线教育的市场规模进一步扩大，2019年用户接近2500万，预计2020年将超过3700万。到2020年4月，中国幼儿在线英语市场的渗透率已经达到22%。艾传媒咨询分析师认为，从企业长远发展的角度来看，k12网络教育平台应该回归其本质。以网络英语教育为例，有必要立足于网络英语教育的优势，借助科技的力量提高课程和教师的素质。除了在线英语，k12在线教育还应该探索下沉市场和海外市场。

以米乐英语为例。2016年，米乐英语依托kk直播成熟的视频互联技术，米乐英语的前身KK世界正式运营。米乐英语是一个在线英语教育和培训品牌，面向米乐教育下的幼儿。它致力于为来自英国和美国的专业英语教师为4-18岁的幼儿提供一对一的在线英语学习体验，让大多数幼儿不用离开家就能享受高质量的教学。采用固定的双T模式，即固定的教师和固定的时间，更有利于孩子培养良好的学习习惯，教师可以根据学生的学习情况因材施教。

自疫情爆发以来，米乐英语积极开展公益捐赠活动，以缓解家长和教师对子女后续学习的担忧；同时，米乐在美国的外籍教师也参加了免费的班级捐赠活动。向医务人员子女捐赠“牛津剑桥外籍教师生活班365年度课程”，向全国小学生捐赠数万个米乐星球班，帮助中国学生增强防疫意识，陪伴他们度过防疫难关。米乐英语注重创造个性化的教学服务体验，因材施教，取得更好的教学效果。一对一教学或优秀小班教学模式是通过从北美选拔外籍教师来进行的，牛津大学引领国内外双教材更好地与国际教育接轨。同时，有课程顾问提供全方位的服务，透明的教室方便家长随时观察孩子的学习情况。

未来发展趋势预测

在后流行时代，用户的在线学习习惯将继续发展，中国的在线教育市场将普遍升温，市场潜力将得到释放。然而，在一些地区的学校开放后，网络教育市场的普及已经放缓。疫情爆发后，预计用户需求将会回落。然而，随着平台业务的不断完善和教师标准的日益严格，中国的网络教育已经逐渐渗透到各个细分市场，市场规模有望进一步扩大。

疫情的爆发积极刺激了网络教育行业，也加剧了行业的激烈竞争。品牌核心和人才储备成为企业发展的关键，马太效应加剧。随着市场的快速发展，企业需要不断增强核心竞争力。在实际操作中，拥有优质教师资源、先进教学方法和完善服务体系的网上教育主管机构成为用户的首选，进一步加剧了马太效应在行业中的影响。因此，对于教育行业而言，专业平台和应用将成为行业市场的壁垒，构建网络教育核心壁垒、努力提升品牌竞争力的机构将受到青睐。