暑期不停学，「CUSSA暑校联盟」如何让“修学分”更高效？

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1872年，当第一批赴美留学的幼童赴美留学时，中国学生出国的局面逐渐打开，中国学生出国留学的人数从最初的30人增加到世界第一。随着出国留学的日益普及，“暑期学校”已成为近年来的一个热门关键词，不仅利用暑假去美国、加拿大等国家留学，还为在中国的中国学生开设了可以提前学分和毕业的暑期学习项目。

2012年，库萨暑期学校联盟将国外“暑期学校国际暑期课程体系”引入中国。库萨是由中国顶尖大学和国际暑期课程组成的学术联盟，市场份额约为25%。在国内教学成本相对较低的情况下，库萨邀请国外著名大学的教授到国内合作大学任教，为海外华人学生提供了一个方便、快捷、经济的学分渠道。

“库萨暑期学校联盟”是在李林本科学习期间成立的。高中毕业后，李琳去匹兹堡大学读本科，大二时在学校开始创业。在库萨成立之初，它专注于海外学生所需要的痛点:如何有效地解决跨领域语言学习障碍？如何让语言不成为成功完成学业的障碍？如何有效整合国内外资源，为留学生的学习保驾护航？

本文中的插图来自库萨，并经授权使用

为了解决这些问题，李林和库萨创业团队通过创新设计思维，全面分析了国内外高校的学分和课程体系，设计了暑期大学课程的顺畅合作机制，最终形成了可持续的商业模式。库萨根据注册主题的数量向终端用户收费，从3万元到5万元不等。享受一次性收费的教学、培训、学分转换一站式服务。

作为武汉人，李林在纽约、哥伦布和香港设立了分公司，在成都设立了全资子公司，致力于库萨的创业。

到目前为止，库萨已经办学9年了，为成千上万的海外华人学生提供服务。同时，与中国人民大学、浙江大学、华中科技大学、武汉大学、Xi交通大学、国立中山大学等数十所985、211大学先后建立了合作关系，并与国内多所985、211大学共同建立了中国大学暑期学校联盟(cussa)，从而建立了全球学分互认体系。

依托世界著名大学教学团队与国内大学教学管理模式相结合的模式，库萨暑期学校联盟为海外华人学生、国内高中生和准学生提供专业、纯正的北美大学学分课程，帮助学生快速获得海外大学学分，节省留学费用，提前完成海外学业。库萨为中国学生提供国际教育经验，同时也帮助海外中国学生实现基于教育科学与技术研究所开发的智能评估与分析系统的个性化学术发展规划。

据创办人李林介绍，库萨对海外名校的教授采用了网上和网下的英语教学模式，而网下教学模式主要是在国内主要城市的合作大学进行面对面教学，授课教师都是来自海外名校的教授。

一般来说，库萨的夏季课程在每年的6月和7月举行，冬季课程在12月举行。每门课程持续4-5周，每门课程最多可获得3学分。由于疫情，今年为不能及时回到海外母校的中国学生开设了相应的海外学分课程。通过库萨的教学培训和学分转换服务，学生可以提前完成留学，节省了大量的留学费用。

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在武汉防疫期间，库萨全球团队及时将离线暑期课程转变为基于风险控制管理的在线全球课程。此外，库萨海外市场团队通过各种渠道及时与学生和合作机构逐一沟通，提供灵活创新的omo产品和服务。通过这些快速反应，学生们并没有因为疫情而损失，而是增加了与学生们的粘性。

据悉，在疫情情况下，截至6月初，库萨的签约金额已经超过了去年的总收入，收入规模接近1亿元。预计年收入仍将实现100%的增长。

2020年6月，在海德资本的独家投资下，国际暑期课程的领先品牌——库萨暑期学校联盟完成了2000万元的首轮融资。这笔资金的注入为其后期的市场布局注入了更大的动力。

未来，库萨将借助其在国际留学教育领域的行业经验和资源积累，继续扩大产品种类，加强品牌建设和横向发展，为更多的国际学生提供更好、更专业、更高效的服务。

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