各地学校复课在即 网龙升级产品助力校园疫情防控

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4月7日清晨，福建各地的高中校园响起了久违的上课铃声。测量体温，换班，在教室里做练习...从空的中产阶级到线下阶层，一场学校流行病防控战争正在开始。作为福建在线教育的龙头企业，网龙在线教育平台积极响应线下课堂防疫的需求，推陈出新，利用信息技术为全省乃至全国师生的线下课堂保驾护航。

网龙首席执行官、国家智能技术与网络教育应用工程实验室副主任李雄博士表示，教育信息化是未来教育改革的方向，其核心是构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，从而提高教育质量，取得更好的教学效果。

守卫教室的实践:线下教学比以往任何时候都需要更多的信息工具

一天出口担保方案，三天建立直播服务。今年1月底，网龙的综合教育信息平台——网络交通迅速加入了全国战争疫情，成为首批宣布将为全国教育机构和中小学提供免费技术支持的平台之一。

教师通过在线教学平台在线安排作业

在过去的两个月里，在线教育平台的月度活跃用户增加了20多倍，并被选为湖北省教育厅和福州市教育局的官方合作平台，为全国数千万师生提供包括现场教学和点播课程在内的在线教学服务。

近日，网上教育平台宣布，优化升级四大功能将有助于新学期的教学和管理工作，为线下教室的安全和防疫提供解决方案。这四大功能是:优化直播系统，服务分班；网络教研功能，将教研会议移至网上；在线考试和批改，避免集中考试/阅卷；增加课堂练习资源，实现课堂练习。

“这个学期的开始将是乏味的空，而且对信息工具的需求远远高于往年。例如，开幕式、课堂练习、教学和研究会议等。，这原本需要大规模的人员聚集，现在迫切需要寻找在线替代方案。”李雄博士认为，教育是一个相对封闭的行业，互联网等技术在教育行业的渗透相对较慢。疫情加速了教育信息化的进程，使信息化教学更加生动地走进了每一所学校和学生家庭。

教学模式的改革:新技术与教学的深度融合正合时宜

当网络教育企业在讨论如何将教学流程转变为线上线下相结合的“混合”教学时，NetDragon多年来一直坚持新技术与传统教学的深度融合，推进信息化教学之路，并开始展示其独特优势。

2018年，教育部《教育信息化2.0行动计划》提出，要充分发挥技术优势，改变传统模式，推进新技术与教育教学的深度融合，真正实现从整合应用阶段向创新发展阶段的过渡，既要实现正常应用，又要实现全方位创新。

网龙首席执行官李雄博士

发展教育信息化是顺应时代潮流的选择，也是解决教育发展问题的迫切需要李雄博士说，网龙多年来的实际成就正逐步印证了这一发展的必然趋势。

“我们的核心教育资源依赖于尖端技术与教育的深度融合，产生良好的内容，提供良好的工具，搭建良好的平台，形成终身学习社区，让学习真正融入生活。”李雄博士介绍，以网络教育为例，无论是不断丰富的网络课程功能，还是针对线下复课进行优化升级的系统，其目的都是通过信息化为教学活动服务。

近年来，NetDragon以创新和互联网为基因，通过5g、ai和大数据等前沿技术的深度融合，构建了一个数字化教育生态系统，推出了ai教育机器人、101教育ppt-ai助手和虚拟实验室等教育产品，向人们展示了未来课堂的面貌。

一百英里九十美分。李雄博士认为，随着5g时代的到来，新技术与教学活动的深度整合正处于合适的时机。为了实现更加体验式、高效和有效的未来3e教育，教育部门和教育工作者需要以更加开放的态度拥抱新技术，探索更多的信息化教学的可能性。