清华大学积极心理学引关注,掌门1对1用＂幸福教育＂守护孩子快乐成长

本篇文章1533字，读完约4分钟

教育一直是各国十分关注的话题，尤其是在社会环境变化加速的时候，今天的孩子如何面对未来陌生而复杂的环境已经成为教育者和家长最关心的内容。罗伯特·欧文是历史上第一个创立学前教育机构(托儿所和幼儿园)的教育理论家和实践者，他曾说过:“人类一切努力的目的都是为了获得幸福。”在他看来，孩子目前拥有什么样的知识并不重要，重要的是他们在任何情况下都能保持乐观进取的精神。因为只有这样，我们才能面对复杂和未知的情况，仍然向前迈进，快乐，有一个幸福的生活。

乐观的态度造就幸福的生活。K12是在线一对一教育领域的一只独角兽，它的领导者一直致力于将快乐教育的理念融入孩子的学习生活。通过这个时代最先进的教育方法、技术手段和多样化的知识，孩子们可以在快乐的学习体验中健康快乐地成长。

培养学生的综合素质，让孩子的幸福在多维度上成长

在倡导素质教育的当下，清华大学社会科学学院院长、心理学系主任彭凯平将心理学研究融入教育理论，大力倡导“积极教育”。他说，积极教育的目的是培养学生高水平脑细胞活动的习惯，使孩子能有高水平的思维能力。因此，最好在儿童期加强ace教育，即A是审美的，C是创造的，E是移情的，从而培养他们对世界的敏锐感知，成为一个迷人而快乐的人。在孩子的成长过程中，快乐的人比别人有更高的学习能力。

作为一个拥有1800万注册用户的在线教育平台，一对一的领导者发现，将多维知识融入课堂是拓宽学生视野、增加学习快乐、激发学生学习创造力的最佳途径。因此，在一对一的课堂中，不仅整合了多维知识内容，而且运用有趣的学习方法激发孩子的学习兴趣，极大地提高了孩子的学习效果。

(正面交锋推出“正面交锋儿童”和“正面交锋对打”两个子品牌)

此外，为了给孩子提供更多的学习内容，该公司去年对品牌进行了战略升级，推出了“面对面儿童”和“面对面对练”两个子品牌，从思维训练和音乐艺术训练两个方面为孩子的素质教育提供最好的优质教育服务，培养孩子多样化的综合学习能力。此外，校长们还成立了“校长在线素质教育研究所”，激发孩子的学习兴趣，培养他们的良好习惯，培养他们的素质思维方式，丰富他们的精神世界，提高他们的创造能力，使他们在快乐丰富的知识氛围中快乐成长。

使用智能技术给孩子一个快乐高效的学习体验

如果古人提出“因材施教”和“寓教于乐”，都是为了降低学习难度，给孩子一个相对宽松的学习环境，那么在当今社会，智能技术已经成为教育者帮助孩子实现快乐学习的最佳方式。一对一创始人兼首席执行官张毅在最近的演讲中使用了“大脑回路连接”的概念，生动地讲述了学习中“快乐”的原因。他说，如果我们把进入大脑的知识比作连接两个不熟悉的大脑回路，我们就能很容易地理解学习新知识的困难和真正掌握新知识的快乐，因为我们需要在不学习的时候成长，但是当我们学习它的时候，它是一种顿悟。如果我们能帮助孩子快速学习并保持“顿悟”，那么我们就能让学生在学习中感到快乐，然后感到快乐。

(一对一头部智能学习显示)

因此，一对一使用智能技术手段不断地为孩子找到一种快速“顿悟”的方法。基于平台的数据和对学生的详细监控和分析，一对一人工智能可以清楚地了解学生的学习困难、学习偏好等。学习状态，从而为他们推送合适的学习内容，引导孩子高效学习，并让学生在学习中不断“顿悟”，从而提高学习效率。

“你快乐吗？”曾经在央视街头采访中，这个话题引起了很多热烈的讨论。在当今日新月异的世界变化中，“幸福”已经成为人们快速生活中最坚实的精神屏障。似乎只要人们拥有它，他们就会有克服困难的力量。对于教育者来说，让孩子从小就感受到学习的快乐是为他们的未来打下坚实的基础。我相信，在众多顶尖学者和机构的共同努力下，孩子们一定能够积极成长，享受美好的明天。