《创变 科技赋能教育》中的优秀论 掌门1对1张翼铿锵发声

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“一流的国家需要一流的教育。”在最近热播的教育纪录片《我的祖国和我:创新与科技授权教育》中，一对一创始人兼首席执行官张毅深刻表达了他从事教育十多年的感受。他认为，教育应该用优秀的人来传递优秀，从而不断优化中国人才的素质，走向教育强国。作为k12在线教育的龙头企业，一对一教育始终秉承“让卓越影响卓越”的愿景，培养优秀人才，打造一流教育。

2019年，恰逢新中国成立70周年和“中国教育现代化2035”计划启动。在中国共产党第十九次全国代表大会报告提出“教育强国”和“人才强国”战略目标的背景下，新时期的教育创新企业家将最大限度地发挥优质教育资源的价值，共同推动中国教育的进步。

一流教育是培养优秀人才的基础

古往今来，教育一直是一个国家的焦点。从改革开放初期的“985”、“211”工程到目前的“双一流”建设，中国从未停止过对一流教育的探索。为了促进中国的加速发展，千千需要1万名高素质的优秀人才。因此，国务院参事办公室顾问汤敏在影片中说:“我们必须成为一个教育强国。”

基于“教育强国”的理念，许多优秀的教育家开始探索属于中国的一流教育之路。对于张毅来说，高中老师的那句“优秀的人应该做教育”是激励他做一流教育的源泉。因此，从建立“一对一”开始，教育内容就被深度润色了。以教学和研究为例，已经一对一地建立了三个分研究所，包括一个本地化的课程研究所、一个个性化教育研究所和一个在线素质教育研究所。不断从各个角度吸收先进的教育理念和教学方法，深入探索学生的学习，开发个性化的教学产品，提高儿童的综合能力。张毅说:“一个人不如一百个人。这是教育的本质，也是未来教育的方向。”

一流的教育需要一流的教育者

中国教育的向前发展离不开优秀教育者的提升。上个世纪，蔡元培提出了“思想自由，兼容并包”的思想，让一批具有新文化和新观念的代表进入北京大学，培养了中国第一批优秀人才，为中国的快速发展奠定了基础。随着我国教育的快速发展，越来越多的优秀人才进入了教育行业。当今社会发展日新月异，处于最前沿的教育者也提出了更高的要求。

北京大学教育学院副院长尚说:“当今时代变化很快，教师不能静态教学。最重要的是教会学生学习和不断学习新知识的能力。”为了激发孩子的学习热情，培养孩子的综合能力，一对一的领导者利用大数据、人工智能技术等技术全方位地了解和评价学生，并在此基础上配以相应的教师团队，帮助每个孩子找到合适的学习方式，唤醒他们的学习潜能。此外，该公司还推出了两个素质教育子品牌，即“面对面儿童”和“面对面对练”，从多方面提高儿童的综合思维和能力，开辟更大的成长空间。张毅说:“一对一的负责人致力于创建一个共同的平台，所产生的教学内容将在质量培训和专业知识注入方面实现‘产品和效果的整合’。”如今，简单的知识转移已经不能完全满足孩子的学习需求。在给儿童带来优质教育资源的基础上，运用多样化的先进手段来激发他们内在的学习动机，已经成为中国一流教育工作者的共同努力。

一流的教育造就一流的国家

新中国成立后的短短70年里，中国发生了翻天覆地的变化。从“桌子、椅子、茶碗、茶壶”到建立独立完整的国民经济体系，一批优秀人才发挥了最大的价值，把中国推向了一个更广阔的舞台。

此外，随着中国经济整体水平的提高，高质量的教育资源可以传播到中国更远的地方。教育部教师工作司司长任友群表示:“教育是阻断代际贫困的最佳手段。”消除贫困意味着更多的孩子有能力上学、成长并成为人才，并推动整个国家向上发展的良性循环。今年，领导们一对一启动“云教育”计划，开展农村教师培训，帮助教师将先进的科技手段融入教学场景，提高教师教学效率，培养更多优秀人才。

努力实现“一人成优，百人成优”。中国的网络教育经过这几代人的努力，已经逐渐培养出各行各业的优秀人才，形成了国家发展的良性循环，为建设一流国家做出了贡献。

一流的教育培养一流的人才，一流的人才造就一流的国家。正如梁启超先生所说:“当今国家的竞争不在于国家，而在于人才。”在中国新时代的教育背景下，领导者对领导者也将充分发挥未来龙头企业的优势，引领中国网络教育产业，围绕中国经济的高质量发展，不断培养高素质创新型人才，拓展中国经济的新动能。