获批教培行业首家博士后科研工作站 好未来从教研到科研的转身

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近日，在人力资源和社会保障部及国家博士后管理委员会公布的新一批博士后研究中心名单中，“美好未来”(北京新塘思创教育科技有限公司)的名字赫然在列，标志着教学培训行业第一个博士后研究中心正式成立。为什么教育企业痴迷于科学研究？博士后研究中心为什么落户在这个教学培训机构？这些问题发人深省。

让最优秀的人才进入教育行业

纵观美好未来的发展历史，重视人才可以说是美好未来的传统，也是美好未来在前进道路上不断发展壮大的核心秘诀。

《美好未来》的创始人张邦信曾经说过，经济是社会发展的速度，而教育是社会发展的加速度。要改变中国教育的现状，就必须让优秀人才进入教育行业。

在建立美好未来之初，核心团队就确立了“人才亲密度”的概念。“不仅北京师范大学和第一师范大学可以培养教育人才，包括清华大学、北京大学、北航大学等，还会涌现出一大批优秀人才，我们可以把他们引进教育行业。”今后，我们将锁定985所著名大学和211所著名大学的优秀毕业生。如何“在最好的中选择最好的”？以学习和思考为例，为了保持稳定、高质量的教学和科研水平，制定了一套初考、复试、笔试和面试的规则，每年选拔国内一流大学的毕业生，最终录取率不超过5%。正是通过如此严格的选拔，美好的未来在教育领域招募了大量具有潜力和热情的人才。在成熟的教师培训体系的帮助下，他们已经成为各自领域的优秀教师。

这些最优秀的人才有他们自己的创新基因。进入教育行业后，他们具有更强的创新活力。在这样一个人才团队的基础上，一个数百人的教学和研究团队已经建立起来。他们有深厚的知识储备，高度的创新热情，结合在教学第一线逐渐积累的教学经验，经过日以继夜的反复学习，教学和科研不断取得突破。

从教学和研究转向科学研究

当谷歌开发的人工智能产品alphago在围棋领域击败人类世界冠军时，围棋被称为“机器不能打败人类”。人们意识到人工智能时代已经悄然到来。

近年来，百度喊出了“一切在人工智能”的口号。阿里成立了达摩研究所，研究领域包括机器智能、智能网络、金融技术等。腾讯在全球合作伙伴大会上宣布了“全人工智能”。传统互联网巨头英美烟草公司已将其研究重点和方向转向人工智能。

多年来，拥有深厚互联网基因的美好未来一直走在探索教育与科技结合的行业前沿。例如，在“拼名师”的时代，率先组建了一支教学和科研队伍；在“黑板+粉笔”时代，我们率先构建了智能教学系统，实现了教学过程的数字化记录；在“录播衰落”的时代，第一次引入双师型课堂模式，通过现场授课教师和导师的合作，提高现场课堂的学习效率和效果。

因此，在人工智能时代，基于对美好未来的超前规划，人工智能实验室和脑科学实验室在不到两年的时间里相继成立。人工智能+脑科学的双引擎给教育改革带来了无尽的想象。

凭借先进的布局和慷慨的投资，良好的未来是在教育和科学研究的前沿。

幸运的是，美好未来的人才战略也走向了良性循环。越来越多对“用科学技术促进教育进步”感兴趣的研究型人才愿意加入未来。

苏西毕业于哥伦比亚大学，通过海外学校招聘，她有着美好的未来，目前正在人工智能实验室工作。“这里既有教学经验丰富的教学和研究教师，也有业界最前沿的算法科学家和认知科学博士。每天都有新的收获。”教育和尖端人工智能技术的碰撞使苏西对科学研究充满热情。

除了哈佛、斯坦福、哥伦比亚大学等名校的学生，越来越多的R&D人才愿意从谷歌、facebook、阿里、腾讯等公司走向美好的未来，在那里他们可以学以致用。

到目前为止，好未来已经在R&D投资了超过10亿元，拥有4000多名R&D员工。

产学研结合实现创新成果转化

在R&D从事企业，仅仅依靠自己的人才队伍还不够。被称为“象牙塔”的高校，如果不结合行业实际情况，将不可避免地陷入“闭门造车”的尴尬境地。只有产学结合，才能把科技成果转化为现实产品。

作为探索教育科技的先驱，未来与国内外一流大学非常接近。美好未来已成为教育科技研究的桥头堡。

2017年10月，美好未来与清华大学达成合作协议，人工智能实验室与清华大学计算机系联合成立“清华大学(计算机系)-美好未来智能教育信息技术联合研究中心”。“人工智能与教育的结合需要场景数据、算法和新技术的有效集成，以产生新的生产力。我们希望通过业界和学术界之间的强有力联盟，我们能够找到共同关心的问题，更好地解决问题，并促进产品落地。”清华大学的李国梁教授说。

此外，在过去的两年里，我们与斯坦福大学、北京师范大学、四川大学等世界一流大学建立了联合实验室。

博士后制度是我国培养高层次创新型青年人才的重要制度。博士后研究中心为中国的高科技人才和企业搭建了一座桥梁。这次获批的博士后研究中心是教学培训行业的第一个，这是对今后多年重视科技人才和科技投入的肯定。另一方面，它进一步增强了未来对高端科技人才的吸引力。

根据计划，批准的博士后研究中心今后将主要招聘教育科学和技术领域的尖端人才，如人工智能、人工智能、虚拟现实、脑科学和教育学。今后，工作站将对“智能教学”和“塑造学生综合素质”等课题进行深入研究。

《美好未来》的相关负责人表示，今后，我们要充分发挥博士后制度的优势，引领教育行业培养新时期的中国人才，继续用科技赋予教育权力，为实现优质公平的教育做出贡献。