精锐教育助力中小学语文教育教学创新高峰论坛成功举办

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2018年4月26日至27日，峰会论坛(上海)在上海举行。原教育部基础教育司司长、原国家副巡视员王，陶行知研究会求真教育实验研究所所长，中国生命科学学会副会长、中小学教育专业委员会主任，以及多位优秀教育工作者出席论坛，共商新时期中小学语文教育教学的改革、创新与发展。精英教育作为论坛的组织者，参加了论坛并分享了其在中国教育和教学方面的经验。

精英教育副总裁柯与与会领导合影

准确把握时代脉搏促进语文教育教学质量的提高

原国家副巡视员、原教育部基础教育司司长王在“学习贯彻“十九大精神，深化教育改革，加强语文教育”主题演讲中，从教育强国、教育现代化、师资队伍建设、国家统一编写教材、学生减负增效等方面进行了详细阐述。他指出，基础教育工作者应该时刻记住两句话:第一句“如果我是个孩子”；第二句是“如果是我的孩子”。“如果我是一个孩子，如果它是我的孩子，你认为，如何做，如何对待工作，如何对待学生都值得深思。如果我是一个孩子，如果我是我的孩子，我们教育工作者应该全心全意地工作和学习。”

王特别强调了语文的重要性。国家统一的编译和考试系统，特别是加强中文，是教育的基础。从一年级到九年制义务教育阶段，共有9522个班级的学生就读，其中中国学生占21%。语文是第一工具课，学好语文是学好其他学科的基础。

专家智慧碰撞下的语文教育课程改革要义解读

在新一轮高考改革中，语文的权重得到了进一步提升。这项改革得到了一线教育工作者的认可，同时也引发了他们对中小学语文教育教学改革新思路的探索，尤其是在全国高考综合改革试点省市浙江和上海。随着教育改革的推进，中国教育正面临着新的变化。

对此，上海市教育协会会长尹在论坛上发言时表示:“目前，教学改革采用全国统一的教材，这意味着以核心素养为主线的课程体系正在建设之中，这与中国教育的未来发展有着重要的关系。”他认为，在过去以知识为基础的时代，“以学科成绩为导向”使知识支离破碎，没有结构，这使得学生难以确立知识的真正价值。学习只能停留在知识是什么的概念表述和描述意义上，很难深入到知识所蕴含的文化精神中去。因此，关注核心素养是当今时代的价值，它必须是适合学生成长的质量观，是学生终身发展和幸福的质量观，是使学生更加适应社会发展趋势的质量观。

上海市教育协会会长尹

陶行知研究会求真教育实验研究所所长王旭明也指出:“真汉语是一门人文性和工具性相统一的语言(教学)，强调语文教学应以培养学生自主学习能力和促进学生全面发展为目标。

"精英教育一贯坚持的教学理念与当前的教育改革背景不谋而合."精英教育与教学发展部部长高在谈到教学改革对中国教育创新的启示时说。据介绍，精英教育的创始人张西始终认为知识会过时，但学习知识的能力永远不会过时，从而提出了“学习能力造就未来”的教学使命。“我们认为，只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。孩子不仅要学会知识，还要学会自我教育，提高学习能力，这样才能实现更美好的未来。所谓学习能力包括三个方面:第一，激发学习动机；第二，培养学习能力；第三，提高孩子的学习毅力。这三者相辅相成，缺一不可。通过学习能力的培养，学生能够热爱学习、学习并坚持学习，促进儿童综合素质的全面发展，从而培养儿童良好的习惯和综合素养，对其人生发展起到积极的指导作用。”

高，精英教育与教学发展部部长

精英交流学习能力观——谈教育与科技的完美结合

党的十九大报告明确提出要发展素质教育，快速发展的时代对素质教育提出了更高的内在要求。如何实现素质教育？参加本次中文论坛的专家们注意到，在国家高中语文课程标准的修订中，专家们创造性地设计了学习任务组，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，以学生自主学习、合作学习和体验式探究学习为主要方式。

与课程改革专家一样，精英教育在过去的十年里一直重视教学方法的创新。高认为，精英教育始终围绕“提高学习能力”和“培养核心素养”两个目标进行教学创新和产品研究。精英教育创始人张西在创建精英教育之初，通过总结他在哈佛和北京大学的学习经验，创造性地将哈佛案例教学法融入基础教育。他在中西教学方法优势互补的基础上，创新了启发式、讨论式和互动式教学形式，培养了学生的综合能力，形成了多方位、发散性的思维方式。同时，精英教育通过创建教学服务的闭环、提供学习工具和结合智能技术，将学习能力有机地结合起来。核心素养也是近年来我国教育改革的重点。精英第三课堂提供丰富的活动和展示平台，帮助学生提高综合素质。

精英教育副总裁柯·金淑

在科学技术的应用方面，精英教育处于国内教育机构的前列。精英教育副总裁柯表示，精英教育注重实用技术与教育的有效整合。将大数据互联网技术应用于教学服务，构建了一个智能学习系统。该系统分为六个模块:入学考试、师生匹配、在线教学行为可视化、离线学习俱乐部、个性化专属服务等。为孩子配备合适的导师，真正实现个性化教学，因材施教。同时，精英校长利用智能教学系统，让孩子的学习进入智能时代，让学习更快乐、更高效。此外，据柯介绍，精英教育成立了紧跟时代脉搏的rtc部，每年投入近6000万资金用于和科技创新，让教师、孩子和家长都能感受到现代科技带来的智慧教学。

为期两天的“寻找中国的好教育，中小学语文教育教学创新(上海)”高峰论坛，见证了新时期许多教育专家对中小学语文教育教学的思考和创新实践。业内人士认为，此次中国论坛不仅充分展示了当前中国教育创新的成就，而且对深化教育改革具有指导意义。同时，可以看出精英教育和中国其他教育企业都希望通过科技创新来推动教育的发展，成为推动教育创新发展不可或缺的力量。